Mural Saberes

Mural realizado no primeiro encontro no Colégio Guilherme de Almeida com os pibidianos, Aline, Caroline, Gilberto, Janete, Mateus e Paloma e a professora Marizete.

Mural Consciência Negra

Enquanto a cor da pele for mais importante que os brilho dos olhor haverá guerra. Bob Marley."

Na tarde do dia 21 de novembro os pibidianos Gilberto, Paloma e Janete junto com a professora Marizete, após a aplicação da oficina confeccionaram um mural para que todos da escola pudessem observar os desenhos realizados em sala. O mural foi  decorado com as mãos dos alunos e com seus desenhos e uma frase para chamar atenção. 

Oficina de Produção Textual

No Colégio Guilherme de Almeida Santa Izabel foi realizada a primeira observação da turma do terceiro ano da formação no dia 06 de outubro com as pibidianas Paloma e Janete juntamente com a professora Marizete, A aplicação da primeira oficina aconteceu no dia 2 de outubro com amostras de videos sobre o racismos e conceitos teóricos sobre o tema " Preconceito racial é página virada no Brasil?  A segunda oficina para facção da redação dissertativa argumentativa aconteceu no dia 04 de novembro nas dependências da escola. A fim de ajudar com a redação do Enem que aconteceu no dia 05 e 06 de novembro.

Oficina Consciência Negra

No dia 21 de novembro o grupo dos pibidianos composto por Gilberto, Paloma e Janete realizou a oficina 'Consciência Negra" que  foi elaborada para chamar atenção dos alunos sobre um tema que perpetua em nossa sociedade, a comemoração da Consciência Negra. Uma data importante que algumas vezes passa despercebida e muitas vezes nem é entendida. Afinal, por que se comemora esta data 25 de novembro? Abordamos a contextualização histórica, a cultura, as comidas tipicas africanas, religião entre outros temas. Na oficina foi utilizado videos e músicas e também poemas de Mia Couto, Jorge de Lima,José Craveirinha entre outros para a dinamica proposta. Onde os alunos utilizaram de um fragmento de poemas para fazer um desenho, baseado em que foi visto na oficina e  seus sentimentos .

Atenção: leitura à vista!

Por Matheus F. R.

Fonte: <Google Imagens>

SOLER-PONT, Anna. O príncipe medroso e outros contos africanos. Companhia da Letras: São Paulo, 2009.

O Príncipe Medroso e outros Contos Africanos reúne uma série de contos populares africanos que possibilitam ao leitor uma viagem de valor inestimável à cultura africana, suas visões de mundo, seus dilemas éticos e morais, além de proporcionar um contato com personagens e histórias únicas. Os contos compreendem histórias populares difundidas em vários países africanos, desde a África subsaariana até o sul do continente, com temáticas que variam desde fábulas, mitos da origem da África, até histórias que versam sobre príncipes (como o que dá título ao livro) e princesas. As histórias são um espaço rico em elementos simbólicos, geográficos, sociais e linguísticos, sendo um destino certo àqueles que pouco conhecem sobre a literatura do continente mãe.

Dia da consciência negra: nos meandros da literatura africana

No dia 18 de novembro os bolsistas do PIBID do Colégio Estadual Guilherme de Almeida, Aline, Caroline e Matheus executaram uma oficina temática sobre o dia da consciência negra na turma do 1ºC. Foram realizadas atividades de conscientização quanto ao dia da consciência negra e sua relevância no cenário nacional e local, além disso os  alunos apreciaram o conto "O Príncipe Medroso" presente no livro "O Príncipe Medroso e Outros Contos Africanos". Algumas discussões sobre elementos significativos do conto tomaram grande espaço da aula. Como atividade final, os alunos produziram ilustrações sobre o conto.

Fonte: <Arquivo Pessoal>

Fonte: <Arquivo Pessoal> 

Fonte: <Arquivo Pessoal>

Fonte: <Arquivo Pessoal>

O texto dissertativo-argumentativo no ENEM: competências, estratégias e argumentação

No dia 26 de outubro o bolsista do PIBID de Letras do Colégio Estadual Guilherme de Almeida, Matheus, executou uma oficina sobre o texto dissertativo-argumentativo para as salas do 3º A e 3 ºB do período matutino. Neste encontro foram realizadas diversas atividades, como sensibilização quanto à estrutura da redação do ENEM, as competências, os critérios avaliativos, além de atividades nas quais os alunos podiam perceber com nitidez os assuntos trabalhados.

Fonte: <Arquivo Pessoal>

Fonte: <Arquivo Pessoal>

Fonte: <Arquivo Pessoal>